Perguntas Frequentes
Nesta área encontra ajuda sobre os diversos serviços. A informação disponibilizada será atualizada sempre que seja necessário ou adequado. Encontre resposta para as suas questões, disponibilizadas no menu "Lista de Conteúdos" ou em alternativa entre em contacto pelos diversos canais disponíveis.
Como posso fazer a inscrição num curso?
A inscrição poderá ser realizada pelo formulário disponível em cada um dos cursos ou presencialmente no nosso escritório.
Qual é a forma de pagamento dos cursos?
Alguns cursos permitem o pagamento por mensalidades.
São disponibilizadas varias formas de pagamento como a Transferência Bancária, Referência MB, MB WAY, Cheque e Dinheiro.
O que é a formação e-learning?
E-learning significa electronic learning, ou ensino eletrónico. Esta modalidade de ensino, por vezes também é chamada de formação a distância ou formação online.
Nesta modalidade tem uma maior liberdade podendo fazer os seus próprios horários, pode estudar onde quiser permitindo uma maior concentração e ritmo de estudo que é decidido por si. Por outro lado, devido ao facto de não ter de se deslocar ao centro de formação, economiza tempo e outros custos inerentes.
O que é a formação b-learning?
B-learning significa blended learning, isto é, ensino misto ou combinado que por vezes também é chamado de formação semipresencial.
Para além de ter vantagens semelhantes às formações online, os cursos realizados em b-learning permitem complementar os conteúdos estudados através da plataforma de estudos com sessões presenciais.
O que é o QECR?
QECR é a abreviatura de “Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, ensino, avaliação”. Poderá consultar aqui a versão PDF.
Em vez de ser baseada no número de horas de estudo ou em qualificações, a estrutura descreve aquilo que as pessoas são efetivamente capazes de fazer ao utilizar uma língua.
Estas competências variam desde o conhecimento de apenas algumas palavras até à utilização da língua de uma forma quase perfeita.
Esta estrutura é composta por três níveis, e cada nível é subdividido em dois:
A: Utilizador Elementar
- A1 Nível de iniciação
- A2 Nível elementar
B: Utilizador Independente
- B1 Nível limiar ou intermédio
- B2 Nível vantagem ou pós-intermédio
C: Utilizador Proficiente
- C1 Nível de autonomia ou avançado
- C2 Nível de mestria ou proficiente
Para cada um dos níveis o QECR descreve o que o aprendente é capaz de fazer em termos das competências de leitura, compreensão oral, produção oral e escrita.
De acordo com esta estrutura, podemos comparar qualquer exame formal, certificado ou programa. Por outras palavras, qualquer aspeto da aprendizagem, do ensino ou da avaliação de uma língua pode – aplicando o devido esforço e atenção – ser comparado através desta tabela.
Tabela de autoavaliação
Para recepção, produção, interação e algumas competências o QECR define seis níveis de referência comuns (A1, A2, B1, B2, C1, C2), usando descritores “eu posso” para definir a proficiência do aluno/utilizador em cada nível.
Os níveis de referência comuns fornecem uma base para comparar currículos, livros didáticos, cursos e exames de segunda língua/língua estrangeira. Juntamente com o restante do descritivo do QECR, eles também podem ser usados para apoiar a elaboração de currículos, programas de ensino, materiais de aprendizagem e instrumentos de avaliação.
A autoavaliação que é uma característica central do PEL (Portfólio Europeu de Línguas) fornece a ligação essencial entre o PEL e o QECR. A autoavaliação é realizada usando listas de verificação de descritores “eu posso” organizadas por atividade linguística e nível de referência comum (biografia linguística) e resumidas com referência à tabela de autoavaliação do QECR (passaporte linguístico).
A tabela de autoavaliação ilustra os níveis de proficiência descritos no Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR) e é uma componente essencial do PEL.
Posso ser Formador?
Sim.
Para candidatar-se a formador poderá preencher o formulário, entrar em contacto por telefone, email ou dirigir-se ao nosso escritório.